Endeleg tek Regjeringa grep om lærarutdanninga. I dag skal ministaren for høgare utdanning, Tora Aasland, legge fram stortingsmeldinga om ny lærarutdanning. NRK har allereie plukka opp ein del av innhaldet – “Tøffare for lærarstudentar” NRK 6. feb 09.

Eg er sjølv utdanna allmennlærar og kan i følgje papira mine undervise frå 1. til 10. klasse. Det seier seg sjølv at det er stor forskjell mellom barn og pedagogikk i småskulen og ungdomsskulen. Eg var også så heldig å få vere med å evaluere heile allmennlærarutdanninga saman med NOKUT og la i september 2006 fram ein fyldig rapport med mange gode råd.

Ein av dei viktigaste råda vi kom med var å utvide  lærarutdanninga til fem år. I dag er det norske utdanningssystemet bygd opp rundt modellen 3 + 2 (bachelor – master). Det er derfor heilt unaturlig at ei utdanning skal ha ei heilt anna oppbygning. Det måtte i tillegg gjerast så mange store grep for å gjere utdanninga betre at vi i evalueringskomiteen ikkje såg anna muligheit enn å utvide utdanninga for å få plass til meir innhald (meir praksis, meir pedagogikk, større fokus på enkeltfag).

Tora Aasland ønskjer å  stille høgare krav til studentane. Det er absolutt på sin plass å stille høgare krav. I dag kan ein komme seg gjennom utanninga om ein har puls. Men Aasland må huske på at krava blir ikkje heva av ein stortingsmelding, av ein ny modell for lærarutdanning eller fine ord frå ministaren. Det er dei som underviser i utdanninga som kan stille krav. Og utan dei med på laget er eg redd ein skal sjå langt etter kvaliteten.

Eg kjem til å oppdatere denne bloggen når stortingsmeldinga offentleg.

bilda er henta frå Flickr og teke av Rob Shenk og har ein Creative Commons-lisens.

Bente Kalsnes oppfordra meg til å blogge om skinnvestar. Det er sjølvsagt ei oppfordring eg tek på strak arm.

Eg har dei siste vekene vore på ein liten turne i Møre og Romsdal for å tilby lærarane i den vidaregåande skulen webverktøy fram mot stortingsvalet i år.

Gjennom prosjektet eDemokrati 0.9 har UNGweb.no fått 500.000.- frå Fornyings- og administrasjonsdepartementet til å utvikle webverktøy på UNGweb.no-plattformen som kan vere med å engasjere og auke valoppslutninga blant dei yngste veljarane.

Eg meinar tilbodet til lærarane er godt:

• Dei som vil kan vere med, altså ikkje noko form for tvang.
• Vi tar på oss å utvikle/sette saman webverktøy som lærarane kan bruke i skulen fram mot stortingsvalet. 
• Vi tilbyr opplæring i bruken av webverktøy
• Vi tilbyr og garanterar dialog med aktuelle politikarar gjennom webverktøya
• Webverktøya kan brukast både lokalt og på fylkesnivå

Nokre av døma eg har vist fram på turneen er:

• Bruk av mobiltelefon for å lese, kommentere, sende inn bilete og vere med i diskusjonen/dialogen.
• Bruk av direkteteve gjennom ustream.tv
• Visuelle verktøy ala Debategraph, Dipity, The White House2, Opposing views og google maps.

I fagplanane i den vidaregåande skulen står det mykje om at elevane skal lære seg å skrive, argumentere, lære om IKT, demokrati og samfunn. Dette er noko lærarane må jobbe med og vi kjem ikkje inn med noko ekstra arbeid. Likevel, og utan unntak har det vore mykje skepsis rundt dette prosjektet blant lærarane. Og utan unntak kjem det meste av skepsisen frå lærarar i skinnvest.

Ein norsklærar reiste seg etter presentasjonen og sa at på vegne av alle “vi vil ikkje vere med på denne teknologikarusellen“. Andre skinnvestar klaga over for dårlig tid, over internetten som er fylt opp med trøbbel, om at det allereie finst debattar der ute og at elevane skal gjennom pensum.

Heldigvis finst det også nokre unge og lovande lærarar der ute som vil vere med. Men kva er det med lærarar i skinnvestar og frykten for teknologien?? Alltid bra med litt sunn skepsis, men det må vere med måte, vel….

Mange bra kommentarar frå Twitter også:

• m_strandengen @JazzyHal - IT-ansvarlige i offentlig virksomhet gjør ofte endringsarbeid i motbakke
• ksevik @JazzyHal hjelpe meg – vi har et stykke arbeid foran oss… teknologikarusell? kom deg på!
• teknobloggen @JazzyHal haha, jeg vedder på han trodde det var et argument. Fantastisk
• astronewth @JazzyHal Ja, vokt deg for skinnvestene. Roten til mye bakstreversk skjuler seg bak det elegante plagget.
• ksevik @JazzyHal la oss høre om skinnvestene!!
• eide @JazzyHal du har tydlegvis funne deg ei utømmelig kjelde med skinnvestar!
• benteka @JazzyHal Når du har tid, skriv en bloggpost om skinnvestene:-) Jeg kan love deg, få skinnvester i Brussel. Men mye dresskledd webangst.

bilda er henta frå Flickr og teke av Kyle Kesselring og unclejerry og har ein Creative Commons-lisens.

Kunnskapsministaren sa i dag på NRK at han vil skjerpe krava til lærarane og at dei må ha spesialkompetanse i dei faga dei skal undervise i (eit års fordjuping).

NRK: Vil skjerpe krava til lærarane

På bloggen sin presiserar Solhjell at han og regjeringa berre vurderar dette. Uansett interessant at SV og regjeringa no kjem etter og foreslår det same Clemet gjorde for nokre år sida.  Det er alltid forskjell på å sitte i regjering og i opposisjon, men differansen SV presterar er ein norgesrekord verdig.

For meg er det berre sjølvsagt at ein lærar skal ha kompetanse i det faget ein skal undervise i. Korleis kan ein, til dømes,  undervise i god engelsk når ein sjølv ikkje har anna enn den engelsken ein fekk på vidaregåande?

NRK 26. november 2008: Vil ikke ha lærere med 3 i norsk 

Det oppsiktsvekkande er ikkje at Høyre vil heve krava til å komme inn på lærarutdanninga, men at halvparten av dei som studerar no ikkje ville ha komme inn på utdanninga med kravet 4 i norsk og matte og karaktersnitt på 4.

Det skal, sjølvsagt, også skje ei personleg og fagleg utvikling under studiet. Men karakterane frå vidaregåande seier noko om innsats og fagleg kunnskap. Og god fagleg kunnskap er noko av det viktigaste ein må ha for å vere ein god lærar.